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認知主義學習理論——51選校生涯規劃教育平臺

認知主義學習理論

認知主義學習理論認為人的認識不是由外界刺激直接給予的,而是外界刺激和認知主體內部心理過程相互作用的結果。認知主義學習理論重視認知結構的作用,關注知識的結構性和概況性。

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生涯建構理論——51選校生涯規劃教育平臺

生涯建構理論

生涯建構理論是對生涯發展的一種新理解,是社會建構主義在職業生涯發展領域中的體現。生涯建構理論,更強調生涯適應力,認為個體是自我生命的創作者,強調對生涯的主動建構,更符合當代個體生涯的本質特征。

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舒伯的生涯發展五大階段論——51選校生涯規劃教育平臺

舒伯的生涯發展五大階段論

舒伯在20世紀80年代系統地提出了有關生涯發展的觀點,把職業生涯的發展看成是一個持續漸進的過程,由童年開始,一直伴隨個人的一生。他將人的一生分為五個發展解讀

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以當事人為中心的生涯咨詢理論

以當事人為中心的生涯咨詢理論

以當事人為中心的咨詢理論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何幫助?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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生涯混沌理論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何幫助?

生涯理論之生涯混沌理論

生涯混沌理論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何幫助?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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生涯理論之刻意練習理論

生涯理論之刻意練習理論

生涯理論之刻意練習理論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何幫助?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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生涯理論之認知信息加工理論

生涯理論之認知信息加工理論

認知信息加工理論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何幫助?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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生涯理論之生涯決定的社會學習理論

生涯理論之生涯決定的社會學習理論

生涯決定的社會學習理論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何幫助?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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生涯理論之生涯認知發展論

生涯理論之生涯認知發展論

生涯認知發展論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何幫助?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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生涯理論之類型論

生涯理論之類型論

類型論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何幫助?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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生涯理論之心理動力論

生涯理論之心理動力論

心理動力論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何幫助?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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生涯理論之人格理論

生涯理論之人格理論

人格理論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何幫助?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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生涯理論之生涯發展論

生涯理論之生涯發展論

生涯發展論是由誰提出來?它的主要內容是什么?它對于生涯規劃指導有何意義?

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生涯理論之特質因素論

生涯理論之特質因素論

特質因素論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何助力?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

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生涯理論簡要梳理

生涯理論簡要梳理

生涯理論都有哪些?到底經歷了怎樣的百家爭鳴的歷史?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要梳理。

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