什么是生涯？
大多數的人就像是落葉一樣，
在空中隨風飄游、翻飛、蕩漾，
最后落到地上。
一小部分人像是天上的星星，
永遠走在一條固定的途徑上，
地上的風吹不倒他們，
在他們內心中有自己的引導者和方向。
—— 赫曼?赫塞（Hermann Hesse）
名人的職業生涯
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1949年至1953年
就讀于廈門大學數學系。大學畢業后，由政府分配至北京市第四中學任教。
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1954年
調回廈門大學任資料員，同時研究數論，對組合數學與現代經濟管理、科學實驗、尖端技術、人類生活的密切關系等問題也作了研究。
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1956年
發表《塔內問題》，改進了華羅庚先生在《堆壘素數論》中的結果。
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1953年-1954年
在北京四中任教，因口齒不清，被“停職回鄉養病”。
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1955年2月
經當時廈門大學的校長王亞南先生推薦，回母校廈門大學數學系任助教。
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1957年9月
由于華羅庚教授的重視，調入中國科學院數學研究所任研究實習員。
高中生涯發展任務
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在學校、休閑活動及打工的經驗中，進行自我探索、角色探索與職業探索
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學科專業、職業偏好逐漸具體化
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發展積極的自我概念
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測評工具
認清自身特質，認識特質相契合的職業及專業，結合現狀及未來發展進行生涯規劃
